校企共建“网络媒介推广与运营"课程的建设目标

2020-02-11 09:54:21   来源:    点击:

 ()解决校企合作下的“网络媒介推广与运营"课程开发

      本校为解决专业网络新闻与传播专业教学的现实需求,积极开展与企业深度战略合作,结合高职教育特点以及网络传媒行业的发展规律、发展需求,与华龙网共同修订课程标准,开展“以岗定课”的专业教学改革、课程建设和专业课教学。同时学校与华龙网共同进行课程资源开发,探索如何构建- -体化教材,使课程资源从多媒体化到一体化,在线学习平台是- -体化课程的构建基础.依托平台实现课程信息的开发与共享,同时通过“引进、改建新建"三个模式实现课程及教材开发的基本目标。

      ()构建MOOC+SPOC混合教学模式

      由于专业技能教学要求课程内容及模式的改变,传统教学模式已经不能满足现实的课程教学需要。校企共建视闽下,应当充分考量企业对于专业技能人才的现实需要,契合“互联网+教育”创意产业的相关岗位人才需求特点,积极构建M00C+ SPOC混合教学模式。


      ()建立多元教学评价体系

      教学评价是衡量专业教学质量、课程教学水平的重要标准,同时也是衡量学生专业技能、实践能力的重要考核标准。针对课程教学特征以及混合教学模式,教学评价体系的构建应当重视其评价过程的开放性,形成全程式评价过程.从多角度评价教育对象,并综合多元化教学评价标准形成评价体系。

      “互联网+”的时代背景给社会各行业领域创造发展机遇.同时也带来诸多挑战,高等职业教育也需要迎合社会发展趋势.积极重视专业教学及人才培养方向的调整,迎合社会对于人才的需求开展课程教学。对于网络新闻与传播专业而言,应用校企共建的方式,创设“网络媒介推广与运营”课程,开发教材.优化教学结构,有助于帮助学生提升专业实践能力,从而促进学生就业竞争力的提高.同时解决社会传媒领域对于网络方向的人才需求,双方可以通过校企合作开发“网络媒介推广与运营”课程并制定标准、共建“网络媒介推广与运营”课程一体化教材、构建混合式教学模式、构建与混合式教学相适应的教学评价体系、检验课程研究及实践效果等途径,促进网络新闻与传播专业教学的持续发展。

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